Neurodiversità e creatività: sbloccare la connessione segreta tra loro

introduzione

Quando parliamo di diversità, solitamente ci atteniamo al genere o alla razza. Ma sapevi che esiste un’altra forma di diversità che necessita di riconoscimento? Neurodiversità. Neurodiversità è un termine per indicare le differenze nel funzionamento del cervello umano. Non tutti i cervelli funzionano allo stesso modo. Mentre la maggior parte di noi ha un cervello tipico, alcuni individui, di solito quelli a cui è stata diagnosticata l’ADHD, il DSA o l’ASD, hanno menti che funzionano in modi significativamente diversi. Ad esempio, se hai un cervello neurodivergente e soffri di autismo, potresti concentrarti sui dettagli dell’ambiente circostante molto più di un cervello neurotipico, che probabilmente ignorerà la maggior parte dei dettagli. Negli ultimi anni, con la crescita della ricerca sulla neurodivergenza, le persone si sono rese conto che esiste una connessione tra neurodiversità e creatività. Cos’è questa connessione e come funziona sono alcune domande a cui risponderemo in questo articolo.

Cos’è la Neurodiversità?

La parola Neurodiversità o Neurodivergenza è arrivata alla fine degli anni ’90. Prima di ciò, la convinzione dominante era che le persone con diagnosi di condizioni del neurosviluppo come l’ADHD fossero diverse e disordinate. I sostenitori della neurodiversità iniziarono a sostenere l’accettazione delle differenze ma rimuovendo l’idea di disordine da queste differenze. In altre parole, comprendere che le persone con condizioni come autismo, ADHD o difficoltà di apprendimento percepiscono il mondo che li circonda in modo diverso [1] [2].

Se prendiamo l’esempio della dislessia, alcuni ricercatori suggeriscono che le persone con dislessia utilizzano l’emisfero destro durante la lettura. L’emisfero destro è più veloce nell’elaborazione di immagini, simboli e stimoli visivi, ma l’elaborazione della relazione suono-simbolo è lenta. Quelli con cervelli tipici useranno questa relazione suono-simbolo per leggere invece di elaborare immagini. Quindi, quando gli individui con dislessia hanno difficoltà con la lettura, non si tratta di un disturbo, è solo un modo diverso in cui funziona il loro cervello [3].

Il concetto di neurodiversità distrugge la nozione tradizionale di vedere gli individui con disturbi del neurosviluppo come disabili. Abbraccia invece l’idea che queste differenze siano variazioni naturali e modi alternativi di sperimentare il mondo [1]. In questa prospettiva, la neurodivergenza è come altre forme di diversità, come la razza o le caratteristiche fisiche.

Qual è la connessione tra neurodiversità e creatività?

La creatività è la genesi dell’innovazione e dell’inventiva e richiede che una persona guardi la stessa cosa da prospettive diverse. Il modello del doppio percorso della creatività la divide in due parti: flessibilità cognitiva, che è la capacità di generare diverse prospettive o approcci, e persistenza cognitiva, che è il mantenimento dell’attenzione verso un compito [4].

I neurodivergenti hanno queste capacità sopra menzionate in un modo diverso dalle persone con cervelli neurotipici, consentendo loro di trovare soluzioni creative. Poiché una serie di condizioni rientrano sotto il termine generico di neurodiversità, individui diversi possono avere capacità diverse.

• Autismo e creatività: alcuni neurodivergenti hanno maggiori probabilità di prestare molta attenzione ai modelli e di essere orientati ai dettagli. Ad esempio, i tratti autistici, tra cui l’ipersensibilità sensoriale, l’attenzione ai dettagli e la tendenza a iper-sistematizzare il mondo, diventano utili per migliorare la persistenza cognitiva e trovare soluzioni e intuizioni creative quando si risolve un problema [4]. Altri ricercatori considerano anche la capacità di elaborare il suono con qualità e toni più elevati da parte degli individui autistici come un punto di forza che può conferire loro capacità artistiche per creazioni musicali [2].
• ADHD e creatività: esiste anche un collegamento tra ADHD e creatività, poiché un basso controllo dell’attenzione consente un pensiero più divergente. Ciò migliora la flessibilità cognitiva e sviluppa associazioni più nuove [4]. La loro capacità divergente può portare a idee non convenzionali e creative che potrebbero non venire in mente agli individui neurotipici. Un altro risultato atteso dell’ADHD è l’iperattenzione ai compiti e alle cose ritenute piacevoli per una persona, che migliora la persistenza cognitiva e aumenta la produttività e la creatività [4].
• Dislessia e creatività: inoltre, poiché gli individui con dislessia hanno una migliore elaborazione visuo-spaziale, possono visualizzare relazioni e modelli molto più dei neurotipici [3]. La ricerca afferma che gli individui dislessici hanno maggiori probabilità di studiare arte e hanno mostrato approcci artistici e creativi all’apprendimento e alla creazione artistica [2].

In sostanza, la neurodiversità può essere un punto di forza quando si tratta di creatività. È un modo diverso di essere e di interagire con il mondo, che fa sì che l’individuo neurodivergente trovi modi innovativi per connettersi con stimoli che i neurotipici danno per scontati. La neurodiversità promuove il pensiero divergente e, a sua volta, favorisce la creatività.

Da leggere: Neurodivergenza

Quali sono alcuni esempi della connessione tra neurodiversità e creatività?

I collegamenti tra neurodiversità e creatività stanno emergendo sia nella ricerca che nelle narrazioni di personaggi famosi.

In un recente studio di Axbey e colleghi, i partecipanti sono stati divisi in coppie e inseriti in due categorie: gruppo con neurotipo singolo (due individui neurotipici o due individui neurodivergenti con la stessa condizione) e gruppo neurodiverso (dove un individuo neurotipico e uno neurodivergente erano presente). Dovevano, a turno, costruire torri con i materiali forniti in modo che quando un individuo si esibiva, l’altro osservava. Successivamente, valutatori indipendenti hanno confrontato le torri in base alle somiglianze. Si è scoperto che nel gruppo neurodiverso c’erano le somiglianze minori. Questa ricerca è un forte sostenitore di come la neurodiversità in un gruppo possa portare a soluzioni più nuove e innovative [5].

Le organizzazioni di tutto il mondo stanno diventando consapevoli di questo fatto. Un esempio per illustrare ciò è il recente LinkedIn volto a rendere il “pensiero dislessico” una competenza ufficiale [6]. Il pensiero dislessico è un termine che viene dato alla combinazione di abilità possedute dalle persone con dislessia, come una maggiore consapevolezza dell’ambiente, l’elaborazione delle immagini, l’essere più fantasiosi e intuitivi, ecc. [7]. Queste abilità li rendono più efficaci in una serie di aree come la risoluzione dei problemi, la creatività, la leadership, ecc. [8].

La difesa del termine neurodivergenza e di queste relazioni non è solo sulla carta. Molti individui neurodivergenti hanno lasciato il segno creativo nel mondo. Ad esempio, Stephen Wiltshire è un artista affetto da autismo rinomato per il suo eccezionale talento nel disegnare con precisione paesaggi dettagliati esclusivamente dalla sua memoria. Può dare un’occhiata a un paesaggio e poi riprodurlo in modo eccezionalmente accurato [9]. Anche artisti come Justin Timberlake e Channing Tatum hanno parlato della loro vita con l’ADHD [10]. Anche Steven Spielberg, Whoopi Goldberg e Jennifer Aniston hanno parlato della loro dislessia [11]. Nessuno di questi individui ha avuto vita facile crescendo, ma la loro neurodivergenza li ha aiutati a diventare quello che sono in un modo o nell’altro.

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Conclusione

Per molte persone, la diagnosi di un disturbo dello sviluppo sembra la fine del mondo. Ma la neurodiversità può effettivamente essere un punto di forza se coltivata adeguatamente. Neurodiversità e creatività hanno sicuramente una connessione affascinante. La capacità di pensare in modo diverso è accentuata per i neodivergenti e, quando ricevono il giusto spazio e le giuste risorse, sono in grado di produrre espressioni uniche e innovative di creatività, un fatto che è tanto sostenuto dalla ricerca quanto dalla narrativa popolare.

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Riferimenti

1. S. Tekin, R. Bluhm e R. Chapman, “La teoria della neurodiversità e i suoi disagi: autismo, schizofrenia e modello sociale della disabilità”, in The Bloomsbury Companion to Philosophy of Psychiatry , Londra: Bloomsbury Academic, 2019, pp. 371–389
2. LM Damiani, “Arte, design e neurodiversità”, Electronic Workshops in Computing , 2017. doi:10.14236/ewic/eva2017.40 [green]Armstrong, Neurodiversità: scoprire i doni straordinari dell’autismo, dell’ADHD, della dislessia e di altre differenze cerebrali . Pub accessibile. Sistemi, 2010.
3. T. Armstrong, Neurodiversità: scoprire i doni straordinari dell’autismo, dell’ADHD, della dislessia e di altre differenze cerebrali . Pub accessibile. Sistemi, 2010.
4. E. Hayashibara, S. Savickaite e D. Simmons, Creatività e neurodiversità: verso una misura di creatività inclusiva per autismo e ADHD , 2023. doi:10.31219/osf.io/4vqh5
5. H. Axbey, N. Beckmann, S. Fletcher-Watson, A. Tullo e CJ Crompton, “L’innovazione attraverso la neurodiversità: la diversità è benefica”, Autism , p. 136236132311586, 2023. doi:10.1177/13623613231158685
6. K. Griggs, “Il pensiero dislessico è ora ufficialmente riconosciuto come un’abilità preziosa!”, LinkedIn, https://www.linkedin.com/pulse/dyslexic-thinking-now-officially-recognised-valuable-skill-griggs/ (accessibile 31 maggio 2023).
7. “Dislessia – 8 abilità di base: Dislessia il dono”, Dislessia il dono | Davis Dyslexia Association International, https://www.dyslexia.com/about-dyslexia/dyslexic-talents/dyslexia-8-basic-abilities/ (visitato il 31 maggio 2023).
8. “Celebrate il potere illimitato del pensiero dislessico”, Microsoft Education Blog, https://educationblog.microsoft.com/en-us/2023/04/celebrate-the-limitless-power-of-dyslexic-thinking (visitato il 31 maggio 2023) 2023).
9. “Stephen Wiltshire”, Wikipedia, https://en.wikipedia.org/wiki/Stephen_Wiltshire (visitato il 31 maggio 2023).
10. Redattori di ADDitude Revisionati dal punto di vista medico dal pannello di revisione medica dell’ADHD di ADDitude Aggiornato a gennaio 25, Aggiungi. Editor e Aggiungi. Pannello AMR, “Personaggi famosi con ADHD”, ADDitude, https://www.additudemag.com/slideshows/famous-people-with-adhd/ (visitato il 31 maggio 2023).
11. “10 celebrità con dislessia”, WebMD, https://www.webmd.com/children/ss/slideshow-celebrities-dyslexia (accesso 31 maggio 2023).