Keanekaragaman Saraf dan Kreativitas: Membuka Hubungan Rahasia Di Antara Mereka

Perkenalan

Ketika kita berbicara tentang keberagaman, kita biasanya terpaku pada gender atau ras. Namun tahukah Anda bahwa ada bentuk keberagaman lain yang perlu diakui? Keanekaragaman saraf. Neurodiversity adalah istilah untuk perbedaan fungsi otak manusia. Tidak semua otak bekerja dengan cara yang sama. Meskipun kebanyakan dari kita memiliki otak yang khas, beberapa individu, biasanya mereka yang didiagnosis dengan ADHD, SLD, atau ASD, memiliki pikiran yang berfungsi dengan cara yang sangat berbeda. Misalnya, jika Anda memiliki otak neurodivergen dan mengidap autisme, Anda mungkin lebih berfokus pada detail di sekitar Anda dibandingkan otak neurotipikal, yang kemungkinan besar akan mengabaikan sebagian besar detail. Dalam beberapa tahun terakhir, seiring berkembangnya penelitian tentang neurodivergence, orang-orang menyadari bahwa ada hubungan antara neurodiversity dan kreativitas. Apa koneksi ini dan bagaimana koneksi ini bekerja adalah beberapa pertanyaan yang akan kami jawab di artikel ini.

Apa itu Keanekaragaman Saraf?

Kata Neurodiversity atau Neurodivergence muncul pada akhir tahun 1990-an. Sebelumnya, kepercayaan yang dominan adalah bahwa orang dengan diagnosis kondisi perkembangan saraf seperti ADHD adalah orang yang berbeda dan mengalami gangguan. Para pendukung keanekaragaman saraf mulai menganjurkan untuk menerima perbedaan tetapi menghilangkan gagasan ketidakteraturan dari perbedaan tersebut. Dengan kata lain, pemahaman bahwa orang dengan kondisi seperti autisme, ADHD, atau ketidakmampuan belajar memandang dunia di sekitar mereka secara berbeda [1] [2].

Jika kita mengambil contoh penyakit disleksia, beberapa peneliti menyarankan agar penderita disleksia menggunakan belahan otak kanan dalam membaca. Belahan otak kanan lebih cepat dalam memproses gambar, simbol, dan rangsangan visual, namun pemrosesan hubungan simbol suara lambat. Mereka yang memiliki otak tipikal akan menggunakan hubungan simbol suara ini untuk membaca dibandingkan memproses gambar. Jadi, ketika penderita disleksia kesulitan membaca, itu bukanlah suatu kelainan, melainkan cara kerja otak mereka yang berbeda [3].

Konsep keanekaragaman saraf menghancurkan gagasan tradisional yang memandang individu dengan gangguan perkembangan saraf sebagai penyandang disabilitas. Sebaliknya, pendekatan ini menganut gagasan bahwa perbedaan-perbedaan ini merupakan variasi alami dan cara-cara alternatif dalam menjalani dunia [1]. Dalam perspektif ini, neurodivergence sama seperti bentuk keragaman lainnya, seperti ras atau karakteristik fisik.

Apa Hubungan Antara Keanekaragaman Saraf dan Kreativitas?

Kreativitas adalah asal mula inovasi dan daya cipta dan menuntut seseorang untuk melihat hal yang sama dari sudut pandang yang berbeda. Model jalur ganda kreativitas membaginya menjadi dua bagian: fleksibilitas kognitif, yaitu kemampuan untuk menghasilkan perspektif atau pendekatan yang berbeda, dan ketekunan kognitif, yaitu mempertahankan perhatian terhadap suatu tugas [4].

Neurodivergen memiliki kapasitas yang disebutkan di atas dengan cara yang berbeda dari orang dengan otak neurotipikal, sehingga memungkinkan mereka menghasilkan solusi kreatif. Karena berbagai kondisi termasuk dalam istilah keanekaragaman saraf, setiap individu mungkin memiliki kemampuan yang berbeda.

• Autisme dan Kreativitas: Beberapa neurodivergen lebih cenderung memperhatikan pola dan berorientasi pada detail. Misalnya, ciri-ciri autis, termasuk hipersensitivitas sensorik, perhatian terhadap detail, dan kecenderungan untuk terlalu mensistematisasikan dunia, akan membantu dalam meningkatkan ketekunan kognitif dan menghasilkan solusi dan wawasan kreatif ketika memecahkan suatu masalah [4]. Peneliti lain juga menganggap kemampuan memproses suara dengan kualitas dan nada yang lebih tinggi oleh individu autis sebagai kekuatan yang dapat memberikan mereka kemampuan artistik untuk kreasi musik [2].
• ADHD dan Kreativitas: Ada juga hubungan antara ADHD dan kreativitas, karena kontrol perhatian yang rendah memungkinkan terjadinya pemikiran divergen yang lebih besar. Hal ini meningkatkan fleksibilitas kognitif, dan mereka mengembangkan asosiasi yang lebih baru [4]. Kemampuan mereka yang berbeda dapat menghasilkan ide-ide yang tidak konvensional dan inventif yang mungkin tidak terpikirkan oleh individu neurotipikal. Hasil lain yang diharapkan dari ADHD adalah hiperfokus pada tugas dan hal-hal yang dianggap menyenangkan bagi seseorang, yang meningkatkan ketekunan kognitif dan meningkatkan produktivitas dan kreativitas [4].
• Disleksia dan Kreativitas: Lebih lanjut, karena individu dengan disleksia memiliki pemrosesan visual-spasial yang lebih baik, mereka dapat memvisualisasikan hubungan dan pola lebih dari sekadar neurotipikal [3]. Penelitian mengklaim bahwa penderita disleksia lebih cenderung mempelajari seni dan telah menunjukkan pendekatan artistik dan kreatif dalam mempelajari dan menciptakan seni [2].

Pada dasarnya, keanekaragaman saraf dapat menjadi kekuatan dalam hal kreativitas. Ini adalah cara berbeda dalam hidup dan berinteraksi dengan dunia, yang membuat individu neurodivergen menemukan cara inovatif untuk terhubung dengan rangsangan yang dianggap remeh oleh neurotipikal. Keanekaragaman saraf mendorong pemikiran divergen, dan pada gilirannya, menumbuhkan kreativitas.

Harus dibaca- Neurodivergensi

Apa Contoh Hubungan Antara Keanekaragaman Saraf dan Kreativitas?

Kaitan antara keanekaragaman saraf dan kreativitas muncul baik dalam penelitian maupun narasi tokoh-tokoh terkenal.

Dalam studi baru-baru ini yang dilakukan oleh Axbey dan rekannya, partisipan dibagi menjadi beberapa pasangan dan dimasukkan ke dalam dua kategori: kelompok neurotipe tunggal (dua individu neurotipikal atau dua individu neurodivergen dengan kondisi yang sama) dan kelompok neurodiverse (di mana satu individu neurotipikal dan satu individu neurodivergen berada). hadiah). Mereka harus bergiliran membangun menara dengan bahan-bahan yang diberikan sehingga ketika satu orang tampil, yang lain mengawasi. Kemudian, penilai independen membandingkan menara-menara tersebut berdasarkan kesamaan. Ditemukan bahwa pada kelompok neurodiverse, terdapat kesamaan paling kecil. Penelitian ini memberikan dukungan kuat tentang bagaimana memiliki keanekaragaman saraf dalam suatu kelompok dapat menghasilkan solusi yang lebih baru dan inovatif [5].

Organisasi-organisasi di seluruh dunia mulai menyadari fakta ini. Salah satu contoh untuk menggambarkan hal ini adalah LinkedIn baru-baru ini yang menjadikan “Berpikir Disleksia” sebagai keterampilan resmi [6]. Berpikir disleksia adalah istilah yang diberikan pada kombinasi keterampilan yang dimiliki oleh penderita disleksia, seperti kesadaran yang lebih tinggi terhadap lingkungan, memproses gambar, menjadi lebih imajinatif dan intuitif, dll. Keterampilan ini membuat mereka lebih efektif dalam sejumlah bidang seperti pemecahan masalah, kreativitas, kepemimpinan, dll [8].

Advokasi istilah neurodivergence dan hubungan ini tidak hanya di atas kertas. Banyak individu neurodivergen telah menorehkan prestasi kreatifnya di dunia. Misalnya, Stephen Wiltshire adalah seorang seniman autis yang terkenal karena bakat luar biasa dalam menggambar detail lanskap secara akurat hanya berdasarkan ingatannya. Dia dapat melihat suatu lanskap dan kemudian memproduksinya dengan cara yang sangat akurat [9]. Artis seperti Justin Timberlake dan Channing Tatum juga angkat bicara tentang kehidupan mereka dengan ADHD [10]. Bahkan Steven Spielberg, Whoopi Goldberg, dan Jennifer Aniston pernah membicarakan tentang disleksia yang mereka alami [11]. Tak satu pun dari orang-orang ini mengalami pertumbuhan yang mudah, tetapi neurodivergence membantu mereka menjadi diri mereka sendiri dalam satu atau lain cara.

Baca lebih lanjut tentang- Budaya Urgensi

Kesimpulan

Bagi banyak orang, diagnosis gangguan perkembangan terasa seperti akhir dunia. Namun keanekaragaman saraf sebenarnya bisa menjadi kekuatan jika dipupuk dengan baik. Keanekaragaman saraf dan kreativitas tentu memiliki hubungan yang menarik. Kemampuan untuk berpikir secara berbeda akan meningkat pada para neurodivergen dan ketika diberikan ruang dan sumber daya yang tepat, mereka akan mampu menghasilkan ekspresi kreativitas yang unik dan inovatif, sebuah fakta yang didukung oleh banyak penelitian dan juga didukung oleh narasi populer.

Jika Anda didiagnosis dengan kondisi yang termasuk dalam neurodiversity atau bertanya-tanya apakah Anda adalah salah satunya, hubungi para ahli di United We Care. Para ahli United We Care berkomitmen untuk memberikan solusi terbaik untuk kesejahteraan Anda secara keseluruhan.

Referensi

1. S. Tekin, R. Bluhm, dan R. Chapman, “Teori Keanekaragaman Saraf dan Ketidakpuasannya: Autisme, Skizofrenia, dan Model Sosial Disabilitas,” dalam The Bloomsbury Companion to Philosophy of Psychiatry , London: Bloomsbury Academic, 2019, hal. 371–389
2. LM Damiani, “Seni, desain, dan keanekaragaman saraf,” Lokakarya Elektronik dalam Komputasi , 2017. doi:10.14236/ewic/eva2017.40 [hijau]Armstrong, Keanekaragaman Saraf: Menemukan Karunia Luar Biasa dari Autisme, ADHD, Disleksia, dan Perbedaan Otak Lainnya . Pub yang Dapat Diakses. Sistem, 2010.
3. T. Armstrong, Keanekaragaman Saraf: Menemukan Karunia Luar Biasa dari Autisme, ADHD, Disleksia, dan Perbedaan Otak Lainnya . Pub yang Dapat Diakses. Sistem, 2010.
4. E. Hayashibara, S. Savickaite, dan D. Simmons, Kreativitas dan keanekaragaman saraf: Menuju ukuran kreativitas inklusif untuk autisme dan ADHD , 2023. doi:10.31219/osf.io/4vqh5
5. H. Axbey, N. Beckmann, S. Fletcher-Watson, A. Tullo, dan CJ Crompton, “Inovasi melalui neurodiversity: Diversity is benefit,” Autism , hal. 136236132311586, 2023. doi:10.1177/13623613231158685
6. K. Griggs, “Pemikiran disleksia kini secara resmi diakui sebagai keterampilan yang berharga!,” LinkedIn, https://www.linkedin.com/pulse/dyslexic-thinking-now-officially-recognised-valuable-skill-griggs/ (diakses 31 Mei 2023).
7. “Dyslexia – 8 kemampuan dasar: Disleksia sebagai hadiah,” Dyslexia the Gift | Davis Dyslexia Association International, https://www.dyslexia.com/about-dyslexia/dyslexic-talents/dyslexia-8-basic-abilities/ (diakses 31 Mei 2023).
8. “Rayakan kekuatan pemikiran penderita disleksia yang tak terbatas,” Microsoft Education Blog, https://educationblog.microsoft.com/en-us/2023/04/celebrate-the-limitless-power-of-dyslexic-thinking (diakses 31 Mei, 2023).
9. “Stephen Wiltshire,” Wikipedia, https://en.wikipedia.org/wiki/Stephen_Wiltshire (diakses 31 Mei 2023).
10. Editor ADDitude Ditinjau secara medis oleh Panel Tinjauan Medis ADHD ADDitude Diperbarui pada 25 Januari, Tambahkan. Editor, dan Tambah. Panel AMR, “Orang terkenal dengan ADHD,” ADDitude, https://www.additudemag.com/slideshows/famous-people-with-adhd/ (diakses 31 Mei 2023).
11. “10 selebriti penderita disleksia,” WebMD, https://www.webmd.com/children/ss/slideshow-celebrities-dyslexia (diakses 31 Mei 2023).