Neurodiversidad y creatividad: descubriendo la conexión secreta entre ellas

Introducción

Cuando hablamos de diversidad, normalmente nos ceñimos al género o la raza. ¿Pero sabías que hay otra forma de diversidad que necesita reconocimiento? Neurodiversidad. Neurodiversidad es un término para las diferencias en el funcionamiento del cerebro humano. No todos los cerebros funcionan de la misma manera. Si bien la mayoría de nosotros tenemos cerebros típicos, algunas personas, generalmente aquellas a las que se les diagnostica TDAH, SLD o TEA, tienen mentes que funcionan de maneras significativamente diferentes. Por ejemplo, si tienes un cerebro neurodivergente y tienes autismo, es posible que te estés centrando en los detalles de tu entorno mucho más que un cerebro neurotípico, que probablemente ignorará la mayoría de los detalles. En los últimos años, a medida que ha aumentado la investigación sobre la neurodivergencia, la gente se ha dado cuenta de que existe una conexión entre la neurodiversidad y la creatividad. Qué es esta conexión y cómo funciona son algunas preguntas que responderemos en este artículo.

¿Qué es la neurodiversidad?

La palabra Neurodiversidad o Neurodivergencia surgió a finales de los años 1990. Antes de eso, la creencia dominante era que las personas con diagnóstico de afecciones del desarrollo neurológico como el TDAH son diferentes y desordenadas. Los defensores de la neurodiversidad comenzaron a abogar por aceptar las diferencias pero eliminando la idea de desorden de estas diferencias. En otras palabras, comprender que las personas con afecciones como autismo, TDAH o problemas de aprendizaje perciben el mundo que les rodea de manera diferente [1] [2].

Si tomamos el ejemplo de la dislexia, algunos investigadores sugieren que las personas con dislexia utilizan el hemisferio derecho al leer. El hemisferio derecho es más rápido en el procesamiento de imágenes, símbolos y estímulos visuales, pero el procesamiento de la relación sonido-símbolo es lento. Aquellos con cerebros típicos utilizarán esta relación sonido-símbolo para leer en lugar de procesar imágenes. Entonces, cuando las personas con dislexia tienen dificultades con la lectura, no es un trastorno, es simplemente una forma diferente en la que funciona su cerebro [3].

El concepto de neurodiversidad destruye la noción tradicional de ver a las personas con trastornos del neurodesarrollo como discapacitadas. En cambio, abraza la idea de que estas diferencias son variaciones naturales y formas alternativas de experimentar el mundo [1]. Desde esta perspectiva, la neurodivergencia es como otras formas de diversidad, como la raza o las características físicas.

¿Cuál es la conexión entre neurodiversidad y creatividad?

La creatividad es la génesis de la innovación y la inventiva y requiere que una persona mire lo mismo desde diferentes perspectivas. El modelo de creatividad de vía dual la divide en dos partes: flexibilidad cognitiva, que es la capacidad de generar diferentes perspectivas o enfoques, y persistencia cognitiva, que es el mantenimiento de la atención hacia una tarea [4].

Los neurodivergentes tienen estas capacidades mencionadas anteriormente de una manera diferente a las personas con cerebros neurotípicos, lo que les permite encontrar soluciones creativas. Dado que una variedad de condiciones se incluyen bajo el término general de neurodiversidad, diferentes individuos pueden tener diferentes capacidades.

• Autismo y creatividad: es más probable que algunos neurodivergentes presten mucha atención a los patrones y estén orientados a los detalles. Por ejemplo, los rasgos autistas, incluida la hipersensibilidad sensorial, la atención al detalle y la tendencia a hipersistematizar el mundo, resultan útiles para mejorar la persistencia cognitiva y generar soluciones e ideas creativas al resolver un problema [4]. Otros investigadores también consideran la capacidad de procesar sonidos de mayor calidad y tonos por parte de individuos autistas como una fortaleza que puede otorgarles habilidades artísticas para creaciones musicales [2].
• TDAH y creatividad: también existe un vínculo entre el TDAH y la creatividad, ya que el bajo control de la atención permite un mayor pensamiento divergente. Esto mejora la flexibilidad cognitiva y desarrollan asociaciones más nuevas [4]. Su capacidad divergente puede dar lugar a ideas poco convencionales e inventivas que tal vez no se les ocurran a los individuos neurotípicos. Otro resultado esperado del TDAH es tener una hiperconcentración en tareas y cosas que una persona considera agradables, lo que mejora la persistencia cognitiva y aumenta la productividad y la creatividad [4].
• Dislexia y creatividad: además, dado que las personas con dislexia tienen un mejor procesamiento visoespacial, pueden visualizar relaciones y patrones mucho más que los neurotípicos [3]. Las investigaciones afirman que las personas disléxicas tienen más probabilidades de estudiar arte y han mostrado enfoques artísticos y creativos para aprender y crear arte [2].

Esencialmente, la neurodiversidad puede ser una fortaleza cuando se trata de creatividad. Es una forma diferente de ser e interactuar con el mundo, que hace que el individuo neurodivergente encuentre formas innovadoras de conectarse con estímulos que los neurotípicos dan por sentado. La neurodiversidad promueve el pensamiento divergente y, a su vez, fomenta la creatividad.

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¿Cuáles son algunos ejemplos de la conexión entre la neurodiversidad y la creatividad?

Los vínculos entre neurodiversidad y creatividad están surgiendo tanto en la investigación como en las narrativas de personajes famosos.

En un estudio reciente realizado por Axbey y sus colegas, los participantes fueron divididos en parejas y clasificados en dos categorías: grupo de un solo neurotipo (ya sea dos individuos neurotípicos o dos individuos neurodivergentes con la misma condición) y grupo neurodiverso (donde un individuo neurotípico y otro neurodivergente eran presente). Tuvieron que turnarse para construir torres con los materiales dados, de modo que cuando un individuo actuaba, el otro observaba. Más tarde, evaluadores independientes compararon las torres basándose en similitudes. Se descubrió que en el grupo neurodiverso, existían las similitudes más pequeñas. Esta investigación defiende firmemente cómo tener neurodiversidad en un grupo puede conducir a soluciones más novedosas e innovadoras [5].

Organizaciones de todo el mundo están tomando conciencia de este hecho. Un ejemplo para ilustrar esto es la reciente iniciativa de LinkedIn para hacer del «pensamiento disléxico» una habilidad oficial [6]. El pensamiento disléxico es un término que se le da a la combinación de habilidades que tienen las personas con dislexia, como una mayor conciencia del entorno, procesar imágenes, ser más imaginativo e intuitivo, etc. Estas habilidades los hacen más eficaces en diversas áreas como la resolución de problemas, la creatividad, el liderazgo, etc. [8].

La defensa del término neurodivergencia y estas relaciones no se quedan sólo en el papel. Muchas personas neurodivergentes han dejado su huella creativa en el mundo. Por ejemplo, Stephen Wiltshire es un artista con autismo conocido por su talento excepcional para dibujar con precisión paisajes detallados únicamente a partir de su memoria. Puede echar un vistazo a un paisaje y luego reproducirlo de una manera excepcionalmente precisa [9]. Artistas como Justin Timberlake y Channing Tatum también han hablado de sus vidas con TDAH [10]. Incluso Steven Spielberg, Whoopi Goldberg y Jennifer Aniston han hablado de su dislexia [11]. Ninguno de estos individuos tuvo un crecimiento fácil, pero su neurodivergencia les ayudó a convertirse en quienes son de una forma u otra.

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Conclusión

Para muchas personas, el diagnóstico de un trastorno del desarrollo parece el fin del mundo. Pero la neurodiversidad puede ser una fortaleza si se la cultiva adecuadamente. Sin duda, la neurodiversidad y la creatividad tienen una conexión fascinante. La capacidad de pensar de manera diferente aumenta en los neodivergentes y, cuando se les da el espacio y los recursos adecuados, pueden producir expresiones de creatividad únicas e innovadoras, un hecho que está respaldado tanto por la investigación como por la narrativa popular.

Si le diagnostican una afección incluida en la neurodiversidad o se pregunta si será la indicada, comuníquese con los expertos de United We Care. Los expertos de United We Care están comprometidos a brindar la mejor solución para su bienestar general.

Referencias

1. S. Tekin, R. Bluhm y R. Chapman, “La teoría de la neurodiversidad y sus descontentos: autismo, esquizofrenia y el modelo social de la discapacidad”, en The Bloomsbury Companion to Philosophy of Psychiatry , Londres: Bloomsbury Academic, 2019, págs. 371–389
2. LM Damiani, “Arte, diseño y neurodiversidad”, Talleres electrónicos de informática , 2017. doi:10.14236/ewic/eva2017.40 [verde] Armstrong, Neurodiversidad: descubriendo los extraordinarios dones del autismo, el TDAH, la dislexia y otras diferencias cerebrales . Pub accesible. Sistemas, 2010.
3. T. Armstrong, Neurodiversidad: Descubriendo los extraordinarios dones del autismo, el TDAH, la dislexia y otras diferencias cerebrales . Pub accesible. Sistemas, 2010.
4. E. Hayashibara, S. Savickaite y D. Simmons, Creatividad y neurodiversidad: hacia una medida de creatividad inclusiva para el autismo y el TDAH , 2023. doi:10.31219/osf.io/4vqh5
5. H. Axbey, N. Beckmann, S. Fletcher-Watson, A. Tullo y CJ Crompton, “Innovación a través de la neurodiversidad: la diversidad es beneficiosa”, Autismo , pág. 136236132311586, 2023. doi:10.1177/13623613231158685
6. K. Griggs, “¡El pensamiento disléxico ahora se reconoce oficialmente como una habilidad valiosa!” LinkedIn, https://www.linkedin.com/pulse/dyslexic-thinking-now-officially-recognised-valuable-skill-griggs/ (consultado 31 de mayo de 2023).
7. “Dislexia – 8 habilidades básicas: La dislexia el don”, Dislexia el don | Davis Dyslexia Association International, https://www.dyslexia.com/about-dyslexia/dyslexic-talents/dyslexia-8-basic-abilities/ (consultado el 31 de mayo de 2023).
8. “Celebre el poder ilimitado del pensamiento disléxico”, Blog educativo de Microsoft, https://educationblog.microsoft.com/en-us/2023/04/celebrate-the-limitless-power-of-dyslexic-thinking (consultado el 31 de mayo de 2023).
9. “Stephen Wiltshire”, Wikipedia, https://en.wikipedia.org/wiki/Stephen_Wiltshire (consultado el 31 de mayo de 2023).
10. Editores de ADDitude Revisado médicamente por el Panel de revisión médica del TDAH de ADDitude Actualizado el 25 de enero, Add. Editores y Agregar. Panel AMR, “Personas famosas con TDAH”, ADDitude, https://www.additudemag.com/slideshows/famous-people-with-adhd/ (consultado el 31 de mayo de 2023).
11. “10 celebridades con dislexia”, WebMD, https://www.webmd.com/children/ss/slideshow-celebrities-dyslexia (consultado el 31 de mayo de 2023).